畢加索

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畢加索

美術天才

1881年10月25日，在西班牙美麗的海濱城市馬拉加恬靜的夜晚，一個小天使誕生了。

幾天後，按照老規矩，這個嬰孩被帶到教堂洗禮，有了自己的姓名：帕布羅·路易斯·畢加索。這個名字隨着它的主人一起成長，直到獲得早期的聲譽。後來，它就被簡化成「畢加索」。

小畢加索天生聰穎。4歲時，他就會用紙剪出一些稚氣的花草動物圖案，藉着光線把它們投影到雪白的牆壁上，來回晃動它們，像表演中國的皮影戲一樣，逗得家人相視而笑。

那時，小畢加索的父親是一位美術學校的教師，還兼着馬拉加市博物館的工作。他在館內安置了一間畫室，工余時就在這裏進行繪畫創作，或是修復一些展品。

小畢加索剛剛學會走路，父親便把他帶到了這間畫室。年幼的畢加索對畫室里的一切都感到那麼的新鮮，他總是瞪着大眼睛東瞧瞧、西看看。五顏六色的油彩、長短不一的畫筆、斑斑點點的調色板，還有那些畫布、畫框、畫架……哈！真是琳琅滿目。他還悄悄地用小手東摸摸、西碰碰，父親並不去理會他。

有時，他也會安靜地瞪着眼睛看父親作畫，或者暗暗地模仿父親作畫時的姿態。在這種環境的熏陶下，漸漸地，小畢加索也拿起了畫筆，鋪上一張紙，坐在那裡畫畫了。

再長大一點，他開始懂得聆聽父親的諄諄教誨，並注意到父親畫布上的內容了。

等畢加索長大了一些後，父親唐霍塞將心愛的兒子送進馬拉加最好的學校學習，希望他能認真讀書。可是，小畢加索常常無心學習，逃學逃課簡直是他的家常便飯。無奈，唐霍塞只好每天早上都親自把他送到學校門口。

畢加索一到學校，只能垂頭喪氣地捧着心愛的鴿子走進教室。對他來說，教室就像鳥籠子一樣束縛着他，他多麼渴望自己能像鴿子一樣飛向無邊無際的藍天！沒有辦法逃學，他乾脆不寫作業，他的作業本上只有各種各樣的畫。

終於有一天，畢加索實在無法忍受枯燥的學校生活了，他向父親提出：「帶着油筒和油筆進學校。」

看着兒子倔強堅定的表情，慈愛的父親也不忍壓抑他的才情和天賦，於是答應了他的要求。

就這樣，畢加索在寬厚的父愛下成長着。一天傍晚，父親唐霍塞給畢加索安排了一次畫鴿子的作業，然後便獨自一人出門散步。此時的他，由於種種原因，正處於心潮的低谷期。那天的林陰道上，清幽的景色漸漸驅淡了他心頭的愁雲。

回到家裡，唐霍塞看到兒子的作業早已完成，一隻鴿子畫得栩栩如生，而那個腳趾更顯露出畢加索不俗的功底和領悟能力。

唐霍塞被兒子的天賦震驚了，他心頭的陰雲頓時一掃而光，希望的火花剎那間照亮了他的心扉，他鄭重地把自己的全套「衣缽」：調色板、畫筆和顏料都交給了畢加索。

畢加索14歲那年，他8歲的妹妹康塞普西得了重病。

畢加索暗暗地向上帝許下一個心愿：如果上帝能夠拯救康塞普西的生命，他願意犧牲自己的繪畫才能，永不提筆作畫。可是，他虔誠的祈求沒能夠挽回妹妹的生命，畢加索陷入了巨大的悲痛之中，他由此更加堅定自己作畫的道路，他把自己比作一隻蒼鷹，要麼奮翔雲天，要麼墜地折頸。

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