社會科學 共有52部小說
中國近代文學簡史
文學是一種社會意識形態，與社會、政治以及哲學、宗教和道德等社會科學具有密切的關係，是在一定的社會經濟基礎上形成和發展起來的，因此，它能深刻反映一個國家或一個民族特定時期的社會生活面貌。
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建功立業：大學生志願服務西部計劃啟動
本書介紹了在2003年，飛天成真、「神舟五號」載人飛船發射成功，眾志成城、中國取得防治非典型肺炎工作全面勝利，不辱使命、中國維和部隊赴利比里亞執行維和任務。
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學生學習習慣培養的方法
在現代社會中，要想使自己的孩子學習成績，成為一名成功人士，創造卓越的成就，就必須從培養良好的習慣人手。愛學是萬善之源，計劃令學習更有成效，集中注意力是學習好的保證，提問比回答問題更重要，學習預習是學會學習的開始，複習決定着知識的掌握。良好的學習習慣會賦予孩子一種優雅的學習氣質，帶領他們在學習中漸人佳境。《學生學習習慣培養的方法》以「讓孩子主動、有效地學習」為主線，旨在讓孩子養成良好的學習習慣。
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走出教學的誤區
減輕學生過重課業負擔，喊了多年，但始終沒有真正減下來。學生課業負擔過重，固然有其複雜的社會原因，但是，從教育內部來講，課堂教學效率不高，不能不說是造成學生課業負擔過重的直接原因。教學效率與課業負擔是一對孿生兄弟：課堂教學效率高，學生課業負擔則相對減輕；課堂效率低，學生課業負擔則必然加重。由於應試教育的流弊，加之教育思想的陳舊，教學方法單一，教學手段落後，可以說目前小學課堂教學較為普遍地、程度不同地
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教師職業倦怠與應對
潘玉峰、趙蘊華編著的《教師職業倦怠與應對》立足學校教育與管理，理論結合實踐，是多位教育界專家、學者以及一線校長、老師們集思廣益、辛勤筆耕的結晶。本書的寫作目的很明確，那就是：確立班級管理的專業地位，提升師生教學質量。作者分別從學生、教師(班主任)的角度分別進行說明。班級管理是門藝術，大凡藝術殿堂的攀登，都需要自覺的奉獻；班級管理又是門科學，涉及科學領域的探索，必依賴智慧的涌動。希望本書的出版，能為
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人生的戒律
「人生的戒律」是「馬斯洛現代成功心理經典」系列之一。馬斯洛，美國社會心理學家，人格理論家，人本主義心理學的主要發起者。雖然其學說是資本主義發達國家的思想理論產物，但對於我們也有不少可以吸收和借鑒的合理因素。如，馬斯洛強調人的潛能的充分發揮和人性中的積極因素，對適應中國特色社會主義建設是十分需要的。對於這個充滿競爭的時代和社會，我們每一個人都希望調動自身的一切積極因素，健全自我人格，發揮自我潛能，實
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教師備課的藝術
備課能力是一個教師最基本的業務能力。備課是教師教學活動的一個重要組成部分，也是上好一堂課的前提和重要保證。教師要上好課，首先必須備好課，備課是一項深入細緻的工作，是教師達成良好教學效果的關鍵。教師備課最需要用「心」、用「情」、用「力」和重「思」。《教師備課的藝術》是「最新學校與教育系列叢書」系列中的一冊，告訴你教師如何備課。《教師備課的藝術》的作者是張曉峰、李英麗。
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科技教育理論（上）
科技教育理論共分為六個部分，主要內容包括：馬克思主義科技教育思想、科技教育與綜合國力、科技教育與民族振興等。它簡明扼要，通俗易懂，生動有趣，體系完整，有助於讀者開闊視野，深化對於中華文明的了解和認識；有助於優化知識結構，激發創造激情；也有助於培養博大的學術胸懷，樹立積極向上的人生觀，從而更好地適應新世紀對人才全面發展的要求。因時間和水平所限，儘管我們作了很大努力，書中的疏漏、錯誤和不妥之處在所難免
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班主任開展主題班會技巧
吳志樵、劉延慶編著的《班主任開展主題班會技巧》為「最新學校與教育系列叢書」之一。主題班會可以鍛煉學生的活動能力，開拓他們的眼界。如何設計好一場別開生面的主題班會，寓教於樂，從思想上和情感上潤物於無聲，對學生起到特殊的教育作用？這本書是您最好的選擇。本書分類細，立意精，內容新，一冊在手，開班會不愁！
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如果可以這樣做農民
作者走訪台灣60餘位農民、10餘個民間團體與台灣當局、以農民的個人故事與鄉村的普遍現狀，勾連台灣農業、歷史、經濟、民生、環保、社會創新等多個維度，相當豐富地呈現了台灣鄉村的現代化與傳統的博弈與結合，農人的尊嚴、職業、創造與堅守。
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農業與農學科技大視野
農業與農學科技大視野是中國科技漫談叢書的系列之一。中國科技漫談書包括了對建築、雕塑、音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、電影等最主要的藝術門類發展歷史的介紹和探討。這套書既力求準確而簡要地描述不同藝術門類的歷史,又注重突出重點事件、人物和作品,希望能反映當前的學科發展水準,體現最近的研究成果。文字上力求通俗、生動、曉暢,又強調對作品要有較好的藝術分析和準確的評價,全書因而兼具系統性、學術性和可讀性。
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敢於脆弱
你曾因自己的敏感和脆弱而苦惱嗎？脆弱等於軟弱嗎？我們該如何化脆弱為優勢，重塑自己的堅強人格？法國精神分析學家吉娜維芙·阿弗里伊爾認為，脆弱是一座鮮為人知的寶庫，為了創建自己的心理領地，我們需要不斷經歷脆弱。你的脆弱等於你的優勢。一個一味否認脆弱、壓抑脆弱、逃避脆弱的人，最終失去生命的活力，成為一個生硬而沒有創造力的人。本書將帶領我們了解脆弱的心理根源，剖析脆弱的陰暗面和光明面，提出「化脆弱為優勢八
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山水佳跡對聯（上）
俗話說：自古英雄出少年，這的確是一句至理名言。古今中外，有許許多多的少年英才，在各個方面顯露出他們的聰明才智。中華民族是一個具有優良傳統的偉大民族，淵遠流長、綿澤深厚的民族文化孕育出一代代名傳後世的少年英才。這些傳誦於世的故事，對於今天的少年朋友們來說，仍具有深遠的現實教育與啟迪意義。人的智慧與才智，並不單單的表現在一個人的文化學識上，而是多方面的。就本書提到的人物來說，雖然以學識見長的不在少數，
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教師教學質量提升手冊
《教師教學質量提升手冊》是《教師職業發展與健康指導(套裝全10冊》系列之一：《教師職業發展與健康指導(套裝全10冊)》包括《教師醫療預防手冊》、《教師愛崗敬業教育手冊》、《教師文化娛樂手冊》、《教師心理健康手冊》、《教師職業道德與素質手冊》、《教師飲食保健手冊》、《教師身體健康手冊》、《教師教學質量提升手冊》、《教師快樂工作手冊》、《教師工作減壓手冊》。俗話說：「教師不能半桶水」。學生專業知識水平
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學生人生觀的教育
責任感是人格因素中，最起碼而又最重要的因素之一。現代的學生絕大多數是獨生子女，他們受長輩和父母的寵愛，自立意識差，依賴性強，尤其是缺乏責任心、責任感。本文主要闡述在學習、管理、活動中來培養學生的責任心、責任感，使學生的人格得到全面和諧的發展。
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山水佳跡對聯（下）
俗話說：自古英雄出少年，這的確是一句至理名言。古今中外，有許許多多的少年英才，在各個方面顯露出他們的聰明才智。中華民族是一個具有優良傳統的偉大民族，淵遠流長、綿澤深厚的民族文化孕育出一代代名傳後世的少年英才。這些傳誦於世的故事，對於今天的少年朋友們來說，仍具有深遠的現實教育與啟迪意義。人的智慧與才智，並不單單的表現在一個人的文化學識上，而是多方面的。就本書提到的人物來說，雖然以學識見長的不在少數，
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