第11章 送弟妹去學堂

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第二天就強制帶着弟妹去了學堂，學堂里的郝先生是個老秀才，蓄着一把長鬍子，說話也文鄒鄒的，邊講課邊摸着鬍子，真真像極了電視劇里的老夫子。鄉村學堂的環境不算多好，但基本的板凳書桌和黑板都配備足夠，郝先生自己又在門口，正堂分別掛了自己的書法作品，學堂後是一片竹林，看着倒也算有書香氣，村裡的孩子基本都送到這裏學習了。於萌萌看了一圈很滿意，拉着于大寶和於小果給郝先生介紹，兄妹兩人相差兩歲，于大寶已經九歲，本來早該上學堂了，卻一直耽誤着，所以現在兩人雖然有歲數相差，卻可以一起讀書，互相也有個照應。大概從古至今，學生怕老師都是本能，見到郝先生，於小果和于大寶都不再鬧，老老實實地找了座位坐下，於萌萌很欣慰地交了束脩，又和郝先生叮囑了幾句就回家了。回到家，於萌萌突然有一個驚喜的發現，之前收割糧食時她專門囤了一點種子在實驗室，今天她把種子拿出來卻發現實驗室又出現了種子，但之前把油壺放到實驗室就沒再產生新的，她又趕緊做了幾次實驗，最終得出結論：只有從實驗室里拿出去的東西所種植培育出的東西再放回實驗室才會有無限補給的效果。這個功能雖然有限制，但也足夠讓於萌萌開心了。另一邊學堂里，于大寶和於小果兩個剛進學堂，下了課便有許多同學圍過來玩，兩個小孩從來沒有遇到這麼多玩伴，上了一天學堂下來也是很興奮。於萌萌看他們沒有再那麼排斥去學堂了，欣慰地從實驗室偷偷拿出來兩包薯片獎勵他倆，兩個孩子從沒吃過這麼好吃的零食，吃完還纏着她要，於萌萌就故技重施，承諾他倆如果每天都乖乖去上課，以後就還有好吃的零食吃。套路不在多，有用就行。但兩個孩子還沒去上幾天，就開始排斥去學校，在家門口撒潑耍賴，怎麼都不肯再去學堂了，好不容易送到學校了，兩個孩子又偷偷溜回家。於萌萌生氣質問他倆為啥不去上學，兩人支支吾吾地說著就是不想去，於萌萌卻總覺得不對勁，只能去拜訪郝先生。誰知還沒等她去學堂，郝先生卻已經託人把她交的束脩還回來，這下於萌萌更確定此事沒有那麼簡單，把于大寶和於小果叫到面前仔細詢問：「小果，大寶，實話告訴姐姐，是不是有人在學堂里欺負你們了？」

一聽這話，于大寶和於小果眼眶都開始變紅，小果甚至哇的一聲大哭起來。兩個孩子抽噎着說了好多話，沒有什麼條理，但是於萌萌也弄明白了事情原委。起初，學堂同學和先生都對他們兩個蠻好，因為兩個人也算聰明，郝先生還經常誇讚兩人，突然有一天，郝先生不再提問他倆，而且還開始批評他倆，話里話外趕他倆回家，比如「你們兩個這麼蠢還學什麼學，趕緊回家吧！」

小孩子雖然不懂人情世故，但也是敏感，能聽懂郝先生的厭惡，學堂的同學也因為先生的態度逐漸疏遠他們，不僅不和他們一起玩，還會湊在一起惡搞他倆，兄妹倆在學堂受盡了委屈，因此就越來越不想去學堂。於萌萌聽了怒火中燒，就要去找郝先生理論。到了學堂，郝先生剛好上完一節課，於萌萌就立刻衝上去：「郝先生，我想問問您為什麼趕我家弟妹走，另外，您把束脩還回來是什麼意思啊？」

「唉！」