減輕學生過重課業負擔,喊了多年,但始終沒有真正減下來。學生課業負擔過重,固然有其複雜的社會原因,但是,從教育內部來講,課堂教學效率不高,不能不說是造成學生課業負擔過重的直接原因。教學效率與課業負擔是一對孿生兄弟:課堂教學效率高,學生課業負擔則相對減輕;課堂效率低,學生課業負擔則必然加重。由於應試教育的流弊,加之教育思想的陳舊,教學方法單一,教學手段落後,可以說目前小學課堂教學較為普遍地、程度不同地
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備課能力是一個教師最基本的業務能力。備課是教師教學活動的一個重要組成部分,也是上好一堂課的前提和重要保證。教師要上好課,首先必須備好課,備課是一項深入細緻的工作,是教師達成良好教學效果的關鍵。教師備課最需要用「心」、用「情」、用「力」和重「思」。《教師備課的藝術》是「最新學校與教育系列叢書」系列中的一冊,告訴你教師如何備課。《教師備課的藝術》的作者是張曉峰、李英麗。
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本書探討了如何使新課程提倡的自主學習、探究學習、合作學習真正進入到課堂之中。通過介紹中西方課堂設計的理論和教學策略,總結國內課堂教學改革的成功經驗,為教師進行有效的課堂設計提供切實的指導和幫助。
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