第75章 進步神速（1 / 2）

《仙劍三》劇組在經歷了場地風波後，迸發出了更強的凝聚力。

外景地「蜀山」之巔，雲霧繚繞，新搭建的殿宇在陽光下熠熠生輝，已然恢復了仙家氣象。

而今天，劇組迎來了一位特殊的客人——擔任藝術指導的張建國教授。

許昊親自陪同，名義上是「現場學習」，實則是將課堂搬到了片場。

一場重頭戲是「景天」和「雪見」初識的鬧市戲份（由替身先走位）。

李國立導演正在調度機位，追求的是熱鬧和喜劇效果。

張教授靜靜地看了一會兒，緩步走到監視器旁。

「李導，打擾一下。」

張教授語氣謙和，

「這場戲，景天的市井氣和雪見的仙靈之氣初次碰撞，除了熱鬧，是不是可以再加一點『緣』的暗示？」

李導立刻來了興趣：

「張教授，您請講！」

張教授指着畫面：

「比如，現在陽光正好。能不能讓景天在追逐中，不小心撞翻一個賣古鏡的攤子？陽光折射在翻滾的鏡面上，有那麼一瞬間，晃過雪見的眼睛，讓她有片刻的恍惚，彷彿看到了什麼熟悉的影子。而景天在慌忙道歉撿鏡子時，手指無意間觸碰到同一面鏡子……這樣一個簡單的光影和道具運用，成本幾乎為零，但『鏡中緣』的意境就出來了，為後續的感情線埋個若有若無的伏筆。」

李導猛地一拍大腿：

「妙啊！我怎麼沒想到！這比單純的打鬧有味道多了！燈光！道具！快，按張教授說的調整一下！」

許昊在一旁默默點頭，這正是他請張教授來的目的——為商業敘事注入東方式的美學意境和文學韻味。

張教授則低聲對許昊說：

「你看，導演的鏡頭是『筆』，我們的工作是讓這筆下，不僅有情節，還有詩。」

接下來的幾天，張教授的存在讓整個劇組的審美都在潛移默化中提升。

他不僅能從宏觀上把握場景的氣韻（比如指出「蜀山」場景的雲霧應該更有層次，以體現「仙境」的飄渺與等級），還能在細節上點睛（如建議「龍葵」廣袖流仙裙的藍色在特定光線下加入極細微的熒光絲線，以凸顯其非人特質）。

李國立導演徹底被折服了。

他本身是技術派和敘事高手，但在這種文化底蘊和美學造詣面前，感覺自己像個勤奮的工匠遇到了宗師。

本章未完，請點擊下一章繼續閱讀！若瀏覽器顯示沒有新章節了，請嘗試點擊右上角↗️或右下角↘️的菜單，退出閱讀模式即可，謝謝！