第46章 父親發達

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這段時間，手機成了白馬軒與家裡聯繫的重要通訊工具，從來沒有像這段時期這樣，渴望與家中的父親和母親通話聯繫。

白馬軒常常在百無聊賴之下，給任曉紅打電話或者發微信，希望得到父親和母親更多的消息。

有時候，白馬立軒會主動給白馬隱士發微信。

他很少給白馬章打電話，而是採取發微信語音留言的方式，與白馬章溝通。

由於機關正常上班，白馬章的作息時間規律，他又適應新單位的工作，心情還算不錯，很樂意與白馬軒進行微信語音溝通。

有一次，白馬軒向白馬章訴說事業的煩惱，想到休閑茶館恢復營業遙遙無期，打工生涯一片迷惘，對前途充滿了一種惶惑感，末了，便是一陣沉默，不知道應該說點什麼。

白馬章沉吟了半晌，這樣回答：「」軒軒，你不要着急，我知道你目前遇到了人生的一件難事，可是人總是從年輕走向成熟。在人生的路上，會遇到數不清的困難，就拿我來說吧，我就是一路走來和各種困難作鬥爭。」

「爸，你說說你的成長經歷吧！」白馬軒接過父親的話題這樣懇求道。

於是，白馬章向白馬軒詳細講解了成長的過程。

白馬章出生在元吉市一個偏僻的小山村。

白馬章小時候，父親和母親都是地道的農民，家裡還有兩個弟弟。

這樣的農民之家，靠的是在土地里刨食過生活。

家裡的經濟不寬裕，父親為了多掙錢，去了附近的小礦廠做工，母親留在家裡干笨重的農活。

白馬章在學校讀書成績優異，放學回家經常幫助母親幹活，兩個弟弟還小也要上學。

為了供三個兒子讀書，父母拚命勞作，苦苦地掙錢。

白馬章高中畢業，考上了省城的重點大學，成了小山村第一個憑藉讀書跳出農門的大學生。

大學畢業後，白馬章被分回家鄉的城裡工作，先當了元吉職業技術學校的教師，在工作上，他很出眾，五年之後，便由副校長升為了校長，這一干，在校長的崗位上就是十年，成了元吉職業技術學院名副其實的老校長。

這麼多年來，白馬章在行政崗位上幹得風生水起，把元吉職業技術學院管理得井然有序。

十年前，接到上級部門的通知，元吉職業技術學校升級為元吉職業技術學院，從一個三年制的中專擴建成五年制的高職，本校學生在五年高職畢業之後，還可以經過學習拿到本科文憑。