第5章 天才確立（1 / 2）

想都沒想陳康傑就脫口而出。21世紀美女何其多，各種女明星，av艷星陳康傑電腦上也看了不少，按道理不會這樣心神蕩漾，可是這個女孩子太清純了，猶如清水出芙蓉，天然去雕飾。

看到陳康傑哈喇子都要流出的樣子，美女嫣然一笑，心裏奇怪，一般都是成年男子見到自己會有這樣失神的表情，怎麼這個小屁兒看到自己也這樣丟魂發愣？

陳康傑自己也回神過來，腹誹自己表現得太着相了。

這位美女也不在多言語，轉身走上了講台，陳康傑向馬偉相詢這位美女是何許人也。

「怎麼，你不認識這是我們的音樂老師何老師嗎？」

「哦。」

陳康傑才恍然大悟般，其實陳康傑還真不認識這個何老師，記憶中小學的音樂老師是個北方老太太。

這節音樂課何老師教授大家一首《鳳陽花鼓》，音樂課同學們都是很喜歡的，沒作業，不用考試，不用動體力，也不用動什麼腦力，比美術課都輕鬆。何老師是用民族唱法教授大家，其實這首歌本來就是一首民歌，何老師的歌聲婉約動聽，有種讓人心曠神怡的感覺，所以大家也都學得比較認真。

當然，陳康傑也難得認真好好上一節課。可能第一個原因是何老師的亭亭玉立，雙手擺動起來感覺特別優美。其次就是這首民歌節奏感比較強，聽起來也比較合意。陳康傑記得這首民歌被周華健收錄到96年的眩全演唱會中，用搖滾的配樂演奏，取得不錯的效果，陳康傑買過這張碟片，看過很多次，紅館的觀眾雖然不會唱也很受這首歌的節奏氣氛感染。

下午只有兩節課，最後大家一起唱了一遍《鳳陽花鼓》後就下課了，陳康傑看到何老師拿着課本走出教室，就丟下馬偉自己先追了出去。

「何老師」

「這位同學，找老師有事嗎？」

陳康傑撓撓頭，盡量表現得可愛點，其實陳康傑追上去，不是因為何老師的美麗（再美麗他也只有六歲，有個屁用啊，這點自知之明陳康傑還是有的），而是有一個賺錢的計劃看何老師能不能幫上忙，當然，在沒有確認之前是不能說出口的「沒什麼，就是想和老師你聊聊音樂」

其實陳康傑之前懂個屁的音樂啊，喜歡聽歌到是事實，畢竟作為生活在網絡時代的人，沒幾個不常聽音樂的。

「聊音樂？呵呵，小同學，老師剛才不是教你唱歌了嗎？你能聊什麼音樂啊？」

何老師看到那麼可愛的小傢伙提這樣的話題，也有些忍俊不禁，微微笑道。

「嘿嘿，就是想請教一下，您剛才教的這首《鳳陽花鼓》要是用搖滾的唱法，你覺得會不會不錯啊?」

「搖滾？什麼搖滾啊？」

何老師有點錯愕，沒聽說過有什麼搖滾唱法啊，通俗，美聲，民族這些都比較熟，可是沒聽過什麼搖滾啊！

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