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紅歌比賽還有一周。
高二十八班的男女合唱已經練得差不多了,該高的時候高,該低的時候低,男生和女生的配合也越來越好。
張文麗完全投身於合唱訓練,每天對着隨身聽聽音準,雙目赤紅,廢寢忘食。為了確保班級能拿到前三的名次,她甚至每天跑去別的班級外面偷聽人家的訓練情況,學習人家先進的地方。
她看到別的班都排隊型,用扇子,紅綢之類的東西做出來各種字樣圖案,很是出彩;還有的直接寫了幾個大字,在唱完之後張出來,打上祝福祖國的標語,字跡俊秀的也很加分。
她想着別的班有這些東西,十八班沒有,那肯定是比不過人家的,所以他們也得整點花樣。但是這些東西別人都有了,再弄個差不多的,也沒有太大新意,難以出彩。
趙永強同樣為此着急,為了能有個好名次,他專門去市合唱團觀看了人家的合唱。
在專業表演的熏陶下,趙永強收穫巨大,回去一心一意的要搞個詩朗誦出來。
詩朗誦在合唱開始前,能起到先聲奪人的效果,而且這是非常直接的展示班級形象,展示班級實力,卻是比唱完之後傻不拉幾排個隊形,舉個紅紙黑字的要耳目一新一些。
定下來這個方案後,趙永強主持大家推選詩歌朗誦的人,說是要選一男一女。
男生那邊,閔堯毫無意外的當選。他畢竟是校廣播站的廣播員,嗓音條件和肢體語言表現明顯佔據優勢,而且他也主持過學校音樂節,舞台經驗豐富。
而女生方面,是文雪旗和于娜的大戰。
于娜覺得自己該入選,因為她形象好,氣質佳,往那一站就是班級的門面,沒有哪位評委會不喜歡好看的人。
文雪旗覺得詩朗誦重要的是音色動人,把感情傳達給觀眾,運用肢體語言強化情緒,跟個花瓶似的杵在那裡有什麼意思?
張文麗也明白這一點,她對文雪旗有充足的信心,所以早早提議兩人各念一段朗誦詞,拼硬實力,然後由大家舉手錶決。
文雪旗自信滿滿的念完朗誦詞,期間甚至調用了手勢等肢體語言,對這個詩朗誦名額志在必得。
拿到這個名額,不僅以後可以多一段時間跟閔堯相處,還可以在全校師生面前露個大臉。十八班紅歌比賽的成績好,還有機會被市報採訪。以後競選團支書,這也是一大優勢。
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