三、人類

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護臂的主要材料是合金鋼，凌礫用了一節課的時間，慢慢將護臂上面的齒洞用鉚釘修補上，其後又將護壁表面凹凸不平的地方用鉗子、小錘和鏨子衝壓鍛打整形，恢復原狀。再用砂輪磨去毛刺，最後再用砂紙將內外打磨光滑。

凌礫在工作時很認真、專註，幹活也很仔細，這都是在那家五金店裡被那要求嚴苛的黑心店主所訓練出來的習慣。畢竟干不好活，還要返工，另外還要被剋扣工錢。

一對破損的護臂在凌礫的手裡漸漸修復如新，雖然仔細看還能看出修復的痕迹，不過這種手藝對一名技工學生來說，已經是做得很不錯了。

在上交作業的時候，符老師檢查了一遍維修好的金屬護臂，然後語氣和藹地對凌礫說道：「做得不錯，凌礫。還有半個來月就到了畢業野外適應訓練時間，也需要準備一些武器和防具，這副你親手維修的護臂就送給你了，只當是份獎勵。」

凌礫聽了後心中欣喜：「真的可以將東西拿走嗎？」

符老師笑了笑說道：「處理這些回收物品，我還是有這點權力的。」他從辦公桌抽屜里拿出一本表格，然後放在桌面上，指着表格上的一欄對凌礫繼續說到：「在這領取人一欄里簽上你的名字，這護臂就算是屬於你的東西了。」

在凌礫的心目中，武器和防護用具是很貴的，特別是這種金屬的防具，反正他把三年來母親給的零用錢全加起來還是買不起。在聽了符老師的話後，他按捺着心裏的喜悅，在表格的領取人一欄里簽下了自己的姓名。

符老師又在表格里趕寫了物品清單，其後在批准人一欄里填上了自己的姓名。在把表格重新放回抽屜里之後，對凌礫說道：「試煉需要自己準備武器，如果有困難的話，可以跟老師說，到時學校會提供製式的武器。不過，有能力的話，還是要盡量自己準備。武器需要是適合自己的，才能在戰鬥中發揮最大的作用。」

凌礫點了點頭，「謝謝老師，我打工的五金店老闆說是會在我畢業前送給我一把戰刀，已經準備好了。」

這節實踐課有五名同學得到了符老師獎勵的修復武器或是防具，看樣子是得到了學校的同意，對於學生們，學校還是在力所能及的情況下，盡量給予照顧。

人類與野獸最大的不同是能夠團結起來，有法律、道德等社會準則來約束強者的行為，保護弱小，使其能夠逐漸變得強大起來。而儘管許多外來或是變異物種也都誕生了靈智，有些種群甚至智力並不弱於普通的人類，但是還是奉行弱肉強食的自然法則，雖然強大，但卻是因為單打獨鬥而被有組織的人類強者聯手擊敗。

其他物種與人類最大的差別就是在這種社會組織、秩序和協調能力方面。

午飯由學校的食堂免費提供，這也是聯邦和地方官府給學校的在校生們提供的福利之一。雖然學校食堂的免費伙食質量一直都不怎麼樣，只能是讓人勉強填飽肚子，但是對於地處平民區的第五國中而言，大多數學生都會在食堂里用餐。

畢竟家裡日常的生活水準也和學校食堂差不多，有些家庭的伙食甚至還不如在學校食堂里。能省一些是一些，在這個時代，平民家庭的生活絕對說不上寬裕，只能是勉強維持溫飽。只有很少一部分富裕家庭的孩子會在中午時自備伙食，因為下午是軍事武道訓練時間，是要消耗大量的體能的。如果營養跟不上，武道修行的進度就會大受影響。

自從聯邦重新恢復成立，人類已經脫離了黑暗時代那種弱肉強食，自相殘殺搶劫掠奪的混亂、黑暗時代，人類在與其它物種的對抗過程中，強烈意識到了秩序和紀律對於人類生存的極度重要性，所以學校內的紀律和管理也是十分嚴格，猶如軍隊一般。

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