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項梁在項羽攻下九江郡治所之後,稍微休整了幾天,在這幾天之中他不斷的派出探子去收集九江郡內其他區域內秦軍的信息,包括秦軍的兵力以及兵力部署情況。
九江郡的大小也算是秦王朝所建立的郡縣之中比較大的,除開項羽所佔領的九江郡治所,剩餘的區域之中還有不少的地方有着數量不少的秦軍駐紮,如何去完全擊敗這些秦軍是現在項羽所要考慮的問題。
其實之前他與龍且討論的時候談到想要去建立一些可以讓人自由辯論場所,其實這樣的場所早在兩百*之前的齊恆公時期便已經出現了,當時這種地方被稱之為是稷下學宮。
稷下學宮差不多是世界上第一所由官方舉辦、私家主持的特殊形式的高等學府。
**學術思想史上這場不可多見、蔚為壯觀的「百家爭鳴」,是以齊國稷下學宮為中心的,官學為黃老之學。它作為當時百家學術爭鳴的中心園地,有力地促成了天下學術爭鳴局面的形成。
在此期間,學術著作相繼問世。有《宋子》、《田子》、《蝸子》、《捷子》等,今已亡佚。另《管子》、《晏子春秋》、《司馬法》、《周官》等書之編撰,亦有稷下之士的參與。
由於不少人是善於把學術和政治結合起來遊說當權者的能手,故在宣王時受上大夫稱號之稷下士多達七十六人。稷下學宮的存在,曾為當時百家爭鳴開創了良好的社會環境,促進了先秦時期學術文化的繁榮。
稷下學宮實行「不任職而論國事」、「不治而議論」、「無官守,無言責」的方針,學術氛圍濃厚,思想自由,各個學派並存。人們稱稷下學宮的學者為稷下先生,隨其門徒,被譽為稷下學士。
不過稷下學宮最後也隨着齊國的滅亡而走向了滅亡。
之前項**龍且那兒也了解到了一些關於稷下學宮的事情,儘管對於稷下學宮的具體運行方式並不是特別的清楚,但是這也讓項羽下定決心,要在未來時機成熟的時候建立一個甚至是很多個像稷下學宮一樣的地方,能夠讓有各種學派、各種思想的人自由辯論,取長補短。
當然目前來說這還只是一個初步的設想而已,而且在這亂世之中項羽要去建立這樣一個地方,其實是需要克服許多看得見或者是看不見的阻力的。
不過其實只要項羽能夠下定決心去推動這件事情,以他現在在項氏集團之中的威望以及權力來說,絕大多數的阻力都是能夠比較輕鬆的去克服的。
其實很多時候我們在做一件事情的時候,往往考慮得越細就越是難以下定決心去行動,因為實際上**任何的方案能夠做到完美無缺的,所以很多事情都是需要決斷者去下定決心去做,不管結果的去做,這樣反而更有可能成功。
此時的項羽儘管已經下定了決心要去做了,但是從什麼地方開始他的心中還不是太確定,按理來說從就近原則上來講的話,他是應該在九江郡的治所裡邊推行這種政策的,因為其他郡縣現在他還**時間去和精力去處理那裡的事情。
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