第四十章 本應向陽（1 / 2）

文秀岫的母親是惡人嗎？

她或許自私，也或許有着這樣那樣的小毛病。

但，不能說她不愛孩子。

只能說，在如今的年代，如今的社會，她用了錯誤的方式去愛孩子，教育孩子。

季幼青在電腦上，記錄下文秀岫這件事中，她的心得體會。

記憶最深的是，在她告訴文母，她的言行是最終導致文秀岫走上絕路的元兇時，文母驚痛的樣子。

文母不斷重複的一句話就是，『怎麼可能？我們都是這樣過來的，我只是不希望她變壞。』

孩子在成長過程中的『好與壞』，到底怎麼去鑒定這條線？

用這樣極端的言行去教育孩子，就能防止孩子變壞嗎？

文母最大的錯，是在於文秀岫在遭遇了那樣的經歷後，作為母親，她不僅沒有去安慰，修復孩子的心理創傷，反而在不斷刺激她，加深加大了她心理創傷。

[其實，對於未成年的孩子來說，父母才是最佳的心理諮詢師。來自父母的撫慰，會給心理受創的孩子，帶來極大的，無可替代的安慰。但同時，父母也最有可能成為孩子心理創傷的……元兇！]

在鍵盤上打出『！』時，季幼青的指尖微微顫抖。

她的腦海里，浮現出一幅幅快速閃動的畫面。畫面很凌亂，有爭吵，有辱罵，也有哭救……眸底如墨翻湧，如同深淵。

叩叩！

敲門聲響起，讓季幼青腦海里的畫面破碎消失。她閉了閉眼，再睜眼時，眼底已經重歸平靜。

從電腦前抬起頭，季幼青看向門口。

「季老師。」門外，站着兩個人。

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