第28章 接近

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和孫石碌交上朋友是兩年前的事了，那時賀如蘭帶三年級，秋天一開學，學校制定了一條新政策，那就是分成兩個年級組，一二三年級是低年級組，四五六年級是高年級組。

每月的工資和獎金分開，高年級組獎金比低年級組要多二十塊錢，這項規定一出，引起軒然大波。

當時賀如蘭一個月的工資總共才一百二十塊錢，二十元的差距不是小數目，低年級的老師紛紛找到校長，認為這項規定不公平，其中領頭的就是孫石碌。

賀如蘭至今還記得孫石碌當年的壯舉，「林校長，我們低年級組的老師們一致認為，這項規定不公平，也不合理，希望學校領導能夠取消這項規定！」

「這項規定是學校領導統一開會，經過細緻分析和研究調查，集體做出的決定，不可能因為你們幾個人的意見為轉移吧。」林懷山笑咪咪的，這種事情在他從教幾十年的生涯中見得多了。

「那您解釋一下，這個規定的依據是什麼？」

「依據？依據多了，一是高年級的學習科目多，老師們付出的精力自然也多，二是高年級的學生不好管理，不像低年級的孩子那麼聽話，第三就更不用多說了，牽扯到一個升學率的問題！」

「那好，我就請問林校長，建一座高樓，要不要打好基礎？如果地基沒有打好，樓房建得再美觀再堅固又有什麼用呢？地基不穩，早晚得坍塌。」

孫石碌停了一下，「誰都知道一年級最難教，孩子們剛剛上學，既要學知識，還要學規矩，我清楚的記得賀老師當初帶一年級的時候，嗓子整整啞了半學期，上課的時候不是這個哭了，就是那個尿了，一年級有多難帶，想必每個老師心中都有數吧！」

老師們一起鼓掌，賀如蘭手都拍紅了，眼圈泛紅，孫石碌講出了她的心裏話，低年級的老師真的付出的太多了。

「林校長，我不是說高年級的老師付出的就少，我想說大家都是燃燒自己，照亮別人，為什麼要人為的分出三六九等呢？這個政策非但起不到激勵作用，還會造成老師們彼此間的不團結和矛盾！」

林懷山沉默了，不得不說，孫石碌的口才太好了，而且他陳述的理由件件在理，現在他有點後悔聽從了教導主任吳憲啟的提議了，確實領導班子也沒有細緻的討論過這個問題，便一致通過了。

爭論的最終結果，是林校長採用了孫石碌的建議，高年級組和低年級組在獎金分配上還是一視同仁，只是增加了畢業班升學率的獎勵，對此大家都表示沒有意見。

一時間孫石碌成了大家眼中的英雄，睿智的頭腦和雄辯的才能給相貌平平的他增添了不少光環。

賀如蘭這一年二十二歲，和她差不多大的女老師基本上都在談對象，顧蒙蒙的對象是車輛段書記的兒子，兩家門當戶對，據說年底就要結婚了。

王雪嬌眼眶極高，她才看不中周圍的紈絝子弟們，經人介紹她認識了現在的對象，一個設計院的大學本科生，兩人也發展得蠻順利的。

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