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紙的背面還有墨跡,隱約可見。

聞時把紙翻過來，看到了一大團墨。應該是小少爺沈曼昇寫了一段作為辯解，回應李先生的硃批。但不知為什麼,又塗掉了。

這塊墨深淺不一，對着光可以勉強辨認原本的開頭——

「我不……」夏樵把紙顛來倒去，嘗試幾次後說：「我儘力了，後面真的看不清，只能看出這倆字。」

可是，我不什麼呢？

我不是？我不改？還是我不該？

把那些字塗掉之後,沈曼昇在旁邊重新寫了一句,作為給李先生的最終答話。

他寫着：知道了，先生。

夏樵盯着那張紙，表情十分負責,介於若有所思和困惑之間：「我現在很懵，感覺好像抓住了什麼,但是又有點迷糊。」

他皺着臉,咕噥說：「我得捋一下……所以這個沈家小少爺，故意學峻哥寫字？」

小孩間的玩笑常讓人琢磨不透，就連無意還是惡意都分辨不清。夏樵想起小時候,對街有個小男孩說話結巴,於是其他小孩成群結隊地跟着他學,學出了七八個結巴,被家長一頓臭揍,好久才慢慢改回來。

那些小孩學結巴的初衷就很難定義，有些是覺得好玩,有些則真的在取笑。

「要是為了取笑,那真的有點惡劣。但他又挺老實地說他知道了。」夏樵總覺得這位沈小少爺的形象充滿矛盾,令人迷惑，「也不知道後來改了沒——」

「很明顯，沒有改，或者已經改不了了。」謝問說。

他說得篤定，夏樵沒反應過來，十分疑惑：「你怎麼知道？」

謝問指了指那個書箱說：「字都在那，你是不是看反了？」

夏樵愣了一下，忽然臉紅。他意識到自己犯了個最低級的錯誤——

箱子里的字是一張一張往上摞的，最底下的才是最早的。也就是說，在李先生批註「不要學阿峻寫字」後，沈曼昇的字依然沒有大變化，就在「學阿峻」的基礎上，一天一天，寫滿了一整箱。

而李先生也再沒多說過什麼，批註只有頓點，也許是拿這少爺沒轍，也許索性懶得管了。

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