教學 共有6部小說
學校環境與安全文化建設（上）
校園文化是學校所具有特定的精神環境和文化氣氛，它包括校園建築設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態的內容，也包括學校的傳統、校風、學風、人際關係、心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規範的行為準則等。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發展。
其他 12萬字 一年以前
學生提高記憶能力的方法（上）
人們在在漫長的社會生活與學習中需要記憶來學習和工作，但人的記憶卻因人的個體差異不同其記憶的好壞也不同。根據學術界上對記憶的一般性結論，人的記憶力的好壞有很大差距，這種差距通過人的記憶分類我們就更容易看清。
其他 10萬字 一年以前
高樓盡處是天涯
僅僅是依靠通過高考來改變自己命運的民辦教師之子林西平，因着各種原因，不得不回到山村從事自己厭煩的教師職業，在極度的失落里，偶識了貌美如花的風流女子李若鳳，旋即墜入愛河並與之結婚生女。然時日未長，李若鳳迫於鄉村教師的窮窘生活，遂與身為大德毛紡廠總經理的耿文德舊情復燃，以至與西平分道揚鑣。而此時，林西平與本校音樂老師謝碧菡的相戀，惹惱了窺視已久、挖空心思欲讓謝碧菡成為自己兒媳婦的本校校長劉端成，在農村
都市 29萬字 一年以前
教師備課的藝術
備課能力是一個教師最基本的業務能力。備課是教師教學活動的一個重要組成部分，也是上好一堂課的前提和重要保證。教師要上好課，首先必須備好課，備課是一項深入細緻的工作，是教師達成良好教學效果的關鍵。教師備課最需要用「心」、用「情」、用「力」和重「思」。《教師備課的藝術》是「最新學校與教育系列叢書」系列中的一冊，告訴你教師如何備課。《教師備課的藝術》的作者是張曉峰、李英麗。
其他 1萬字 一年以前
學生提高記憶能力的方法（下）
人們在在漫長的社會生活與學習中需要記憶來學習和工作，但人的記憶卻因人的個體差異不同其記憶的好壞也不同。根據學術界上對記憶的一般性結論，人的記憶力的好壞有很大差距，這種差距通過人的記憶分類我們就更容易看清。
其他 1萬字 一年以前
學生陽光心理教育與班級主題活動（下）
自負是過於自信或過高地評估自己的能力，是一種不切實際自高自大的心理表現，這種現象往往會使人言談舉止狂傲自私，瞧不起人。自負必須建立在客觀事實的基礎之上，通常，脫離實際的自負對於人的心理健康有着嚴重的影響。青少年有自負心理就是一種嚴重缺乏自知之明的心理缺陷。
其他 8萬字 一年以前