家長老師 共有13部小說
課堂教學設計
本書探討了如何使新課程提倡的自主學習、探究學習、合作學習真正進入到課堂之中。通過介紹中西方課堂設計的理論和教學策略，總結國內課堂教學改革的成功經驗，為教師進行有效的課堂設計提供切實的指導和幫助。
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教師職業倦怠與應對
潘玉峰、趙蘊華編著的《教師職業倦怠與應對》立足學校教育與管理，理論結合實踐，是多位教育界專家、學者以及一線校長、老師們集思廣益、辛勤筆耕的結晶。本書的寫作目的很明確，那就是：確立班級管理的專業地位，提升師生教學質量。作者分別從學生、教師(班主任)的角度分別進行說明。班級管理是門藝術，大凡藝術殿堂的攀登，都需要自覺的奉獻；班級管理又是門科學，涉及科學領域的探索，必依賴智慧的涌動。希望本書的出版，能為
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班主任開展主題班會技巧
吳志樵、劉延慶編著的《班主任開展主題班會技巧》為「最新學校與教育系列叢書」之一。主題班會可以鍛煉學生的活動能力，開拓他們的眼界。如何設計好一場別開生面的主題班會，寓教於樂，從思想上和情感上潤物於無聲，對學生起到特殊的教育作用？這本書是您最好的選擇。本書分類細，立意精，內容新，一冊在手，開班會不愁！
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班級管理與活動設計
《班級活動的設計與實施》是學校為實現一定的教育的目的，將年齡相同、文化程度大體相同的學生按一定的人數規模建立起來的教育組織。班級不僅是學生接受知識教育的資源、也是學生社會化的資源、學生進行自我教育的資源。整個學校教育功能的發揮主要是在班級活動中實現的，一個班級的集體意識主要是在班級活動中形成的，每位學生自身的潛能同時也可以藉助各種各樣的班級活動得到挖掘與施展。班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的
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班主任班級管理的藝術
班級是學校的基礎「細胞」。班級管理搞好了，學校的教育、教學工作才會得以順利。正如赫爾巴特所說：「如果不堅強而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教育都是不可能的。」可見班級管理工作是多麼的重要。而班主任作為班級的組織者、管理者，做好班級的管理就成為班主任工作的重中之重。
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課堂教學心理學
《課堂教學心理學》(作者潘玉峰、趙蘊華)鼓勵教師去思考學生是如何發展和學習的；鼓勵教師在教學之前和教學過程中做出決策；鼓勵教師思考如何證明學生正在進行學習、正在邁向成功。《課堂教學心理學》反映了當前有關的新理論與新進展，所介紹的各種研究結論在課堂實踐中得到了驗證與應用。該書所倡導的兼收並蓄的均衡教學為教學的專業化發展奠定了基礎。
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走出教學的誤區
減輕學生過重課業負擔，喊了多年，但始終沒有真正減下來。學生課業負擔過重，固然有其複雜的社會原因，但是，從教育內部來講，課堂教學效率不高，不能不說是造成學生課業負擔過重的直接原因。教學效率與課業負擔是一對孿生兄弟：課堂教學效率高，學生課業負擔則相對減輕；課堂效率低，學生課業負擔則必然加重。由於應試教育的流弊，加之教育思想的陳舊，教學方法單一，教學手段落後，可以說目前小學課堂教學較為普遍地、程度不同地
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教師備課的藝術
備課能力是一個教師最基本的業務能力。備課是教師教學活動的一個重要組成部分，也是上好一堂課的前提和重要保證。教師要上好課，首先必須備好課，備課是一項深入細緻的工作，是教師達成良好教學效果的關鍵。教師備課最需要用「心」、用「情」、用「力」和重「思」。《教師備課的藝術》是「最新學校與教育系列叢書」系列中的一冊，告訴你教師如何備課。《教師備課的藝術》的作者是張曉峰、李英麗。
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教師教學質量提升手冊
《教師教學質量提升手冊》是《教師職業發展與健康指導(套裝全10冊》系列之一：《教師職業發展與健康指導(套裝全10冊)》包括《教師醫療預防手冊》、《教師愛崗敬業教育手冊》、《教師文化娛樂手冊》、《教師心理健康手冊》、《教師職業道德與素質手冊》、《教師飲食保健手冊》、《教師身體健康手冊》、《教師教學質量提升手冊》、《教師快樂工作手冊》、《教師工作減壓手冊》。俗話說：「教師不能半桶水」。學生專業知識水平
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學生學習習慣培養的方法
在現代社會中，要想使自己的孩子學習成績，成為一名成功人士，創造卓越的成就，就必須從培養良好的習慣人手。愛學是萬善之源，計劃令學習更有成效，集中注意力是學習好的保證，提問比回答問題更重要，學習預習是學會學習的開始，複習決定着知識的掌握。良好的學習習慣會賦予孩子一種優雅的學習氣質，帶領他們在學習中漸人佳境。《學生學習習慣培養的方法》以「讓孩子主動、有效地學習」為主線，旨在讓孩子養成良好的學習習慣。
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學生學習興趣培養的方法
「四特教育系列叢書」以「特定對象、特別對待、特殊方法、特例分析」為宗旨，立足學校教育與管理，理論結合實踐，集多位教育界專家、學者以及一線校長、老師們的教育成果與經驗於一體，圍繞困擾學校、領導、教師、學生的教育難題，集思廣益，多方借鑒，力求全面徹底解決。
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備課，磨刀不誤砍柴工
教師要上好課，首先必須備好課。備課能力是一個教師最基本的業務能力，是教師教學活動的一個重要組成部分，也是上好一堂課的前提和保證。備課是一項深入細緻的工作，正所謂「磨刀不誤砍柴工」，教師在備課上多花一些心思，把準備工作做好、做細，結合教學內容，做到有的放矢，才能起到事半功倍的教學效果。《備課磨刀不誤砍柴工》主要介紹了教師備課的技巧與方法。《備課磨刀不誤砍柴工》的作者是毛啟鑒。
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