此時,有細心的學子開始閱讀徐子建的《治黃河九疏》。
站在前排的人怕後面的看不到,索性大聲地讀了出來:
「欲治大河先治沙,然束水攻沙亦或是寬河滯沙皆為良策,可以治標也。
治本之策,雙管齊下才是根本之道。
其一,可以在大河中上游建築水壩,以控制黃河之水流量。
其次,可設河兵司,派遣專人治河,以廂軍設河兵營以備不時之需。
其三疏通下游濟水河道築堤束水,以濟水梁山泊之清水沖刷黃河之泥沙。
其四,東部前漢黃河古道六塔河若要改道需提前拓寬河道,方可引流,否則禍患無窮。
……
其九,運河與黃河並道之處,需要重修運河不可共用也。」
在大周,黃河水患如同一柄高懸的利劍,時刻威脅着百姓的安寧。
每逢十幾年,黃河便會決堤一次,數十萬百姓受災,流離失所。
因此,治理黃河的討論在這片土地上從未停歇。
大周朝苦黃河久矣,學子們對於黃河的禍患不說如數家珍,也肯定是有過了解的。
當這《治黃河九疏》從總體宏觀的角度出發,深入淺出地介紹了一個治理黃河行之有效的方法。
嶽麓書院門外所有學子都是識貨之人,自然知道徐子建這個策論明顯是比朝堂上的相公爭論的北流和東流的策略強了無數倍。
學子們身着長袍,頭戴方巾,有的面容清秀,眼神中透着聰慧與堅毅;有的身材魁梧,臉龐黝黑,散發著堅毅的氣息。
他們先是一靜,隨後齊齊朝徐子建跪下行了大禮。
「徐郎君,此策功在當代利在千秋!請受我等一拜!」
人群中,徐子建,身材挺拔,一襲青色長袍,腰間系著一條黑色腰帶,顯得儒雅而又不失風度。
徐子建見到這一幕有些愣神,他是個現代人,自然不知道大周人對於治理黃河水患已經到達了痴狂的地步。
他沒想到自己一篇策論引得眾人納頭就拜,心中既驚訝又感動。
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