第5章 家教邂逅（1 / 2）

晨光穿透八教b區哥特式窗欞。

172cm的蘇雨煙望着教室前排空置的座位，那裡曾屬於某位轉去mit的競賽生。按京大數學科學菁英人才培養計劃「3+2+3」學制，此刻她正式邁入第三個測度空間：大三。

過去兩年，蘇雨煙懷揣對數學的熱情，宿舍、教室、圖書館三點一線。四個學期的績點均高達4.0，在專業綜合成績排名中居第一。

蘇雨煙不僅在理論學習上成績優異，還在實踐中展現出了卓越的能力。

在學校舉辦的「京大杯數學建模競賽」中，她所在的團隊成功解決了城市交通流量優化問題，從眾多參賽隊伍中脫穎而出，斬獲一等獎。

上課鈴驟然響起，王教授夾着教案走進教室，今天的課程是深入探討點集拓撲中的緊緻性與連通性，這些抽象概念與她此前研究的測度論和泛函分析雖屬不同分支，卻有着千絲萬縷的聯繫。

蘇雨煙迅速調整狀態，思維隨着那些複雜的拓撲空間圖層層深入。

下課後，王教授走到蘇雨煙身旁，眼中滿是讚賞：「小蘇，到我辦公室來一趟。」

到了辦公室，陳教授示意蘇雨煙坐下，而後從文件櫃里取出一份文件，遞給蘇雨煙：「小蘇，你這兩年在學業上的表現十分出色。學校基於你的突出表現，決定推薦你參加一個國際數學學術交流會議。」

這對於蘇雨煙來說，無疑是一個絕佳的機會，既能接觸到全球頂尖的數學家，又能了解到數學在不同領域的最新應用動態。

蘇雨煙接過文件，手指輕輕摩挲着封面：「謝謝王教授！」

教授笑着擺擺手：「這都是你自己努力的結果，好好準備，在會議上展現出我們學校的風采。」

王教授，治學嚴謹，在數學界聲望頗高。

今天他讓蘇雨煙到辦公室來一趟，其實還有件事想請她幫忙。想到了老友的請託，王教授輕咳一聲：「小蘇啊，還有件事想和你商量一下。」

蘇雨煙畢恭畢敬道：「王教授，您請講。」

王教授輕嘆：「我有個棋友，他孫子今年高三，成績不太理想，那孩子天賦不差，只是心思不在學習上。之前也請了不少家教，連那些名師都沒辦法。你和他同齡，性子靜，或許能讓他靜下心來學習。」

蘇雨煙微微蹙眉，心中有些猶豫。學業本就繁重，加上要為參加國際會議做準備，如果這時還要給一名高三學生補課，時間肯定會相當緊張。但看着王教授誠懇的眼神，她不好拒絕。

蘇雨煙指尖無意識地摩挲着帆布包帶，窗外梧桐葉沙沙作響的聲浪忽然變得清晰。她注意到陳教授紫砂茶杯沿凝結的水珠正緩緩滑落，在紅木桌面上洇出深色痕迹。

「您說的這個學生，他排斥學習的具體表現是……？」她的聲音輕得像在試探水溫。

陳教授從抽屜里取出一個牛皮紙檔案袋，金屬按扣彈開的脆響驚飛了窗台上的麻雀：「這是傅景鑠的模擬考卷，你可以看看。」

蘇雨煙的眼中閃過一絲詫異，試卷上，幾何題空白處畫著精密機械結構圖，作文格子間擠滿潦草的樂譜符號。

「看來他的心思確實不在常規學習上。」蘇雨煙輕聲呢喃，手指下意識地劃過那些奇特的塗鴉，「不過，這些圖畫和符號能看出他在機械和音樂方面有着獨特的天賦和濃厚的興趣。」

教授微微頷首，眼中浮現出一抹無奈：「是啊，這孩子就愛擺弄他那些機械零件。」

「王教授，謝謝您的信任，我明天給您答覆，您看可以嗎？」

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