20. 2015—奮鬥

我很迷信的，那什麼馬什麼思的思想我背了，但是我仍然保持自己的倔強，寓意不好的東西一定不能碰的。」丁知樂語無倫次，丁凱莉有自己的信仰，潛移默化間，丁知樂也認同媽媽的某些想法。

丁知樂理科思維強，數學和物理提得很快，文科的知識點熟悉了小半，做起題來雖然偶爾犯渾，但看完答案自己拿手掰扯掰扯也能理解，難攻克的是英語。

英語詞彙是英語學習的基礎，但熟悉了詞彙，做題目也好，聽力也好，甚至寫作，都不能保證百分百的提升。楊文帆說閱讀詞彙和聽力寫作詞彙是兩個概念，你知道它，你不一定會用它，題目是死的，人是活的，你必須培養自己的思維。

寫作詞彙比聽力詞彙好整，搜集考頻高的文章，標準答案都類似，背幾個萬能句子，多背些使用頻率高的同義單詞及相關短語，腦子靈活些，哪裡該用哪裡不該用門清兒，就算文章得不了高分，拿下平均分不成問題。

聽力難磨，中式英語發音不標準，平常背誦時沒有連讀，重音輕音傻傻分不清，測閱讀詞彙有兩千，測聽力詞彙過一千都難。

丁知樂學別的科目精神抖擻，一到英語，身心都沉浸在劇烈的打擊中，這個單詞不認識，那個句子不理解，重點找不準，有時候連題目意思都含糊。

丁知樂不止一次向楊文帆求過「速成秘籍」，楊文帆只會冷漠搖頭，「地基得你一步步打，磚頭沒壘幾塊就想着家裡放什麼花好，這不叫有遠見，這叫異想天開。」

英語單詞是丁知樂接觸過最噁心的東西，一個詞不光有名詞、形容詞、副詞含義，特殊句子得變形，變形規則複雜，昨天還認識它，今天它換了個皮就是生詞，有的還活用，記住它的所有意思，扛不住它在特定文章的特定含義。

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