10. lime bitter（1 / 2）

簡以尋盯着「初檸」的名字看了約莫半瞬。

他聽見門外的腳步聲，很快，他回過神，將申請表放在那摞紙的最末，整齊放好，沒有再露出任何。

徐徐，放回原位。

陳宇波腋下夾着本語文書，手裡拿着掉了些漆的保溫杯，看見簡以尋還沒走，說：「你小子，還沒把作業抱回去呢？是不是想在我這裏磨蹭時間，拖延上課啊？」

簡以尋聞言，將作業抱好，不置可否一笑，說：「波哥，你別拆穿我。」

陳宇波佯裝怒道：「你小子，讓你和初檸當同桌就是想讓你向人家好好學習，改改你這性子，讓我省點心。可你小子，是一點沒變化。」

簡以尋似是開玩笑，挑眉道：「變了那還是我嗎？」

陳宇波無奈地笑着搖頭：「你啊你，行了，快回教室吧。」

簡以尋微點頭，轉身就要走。

忽地，陳宇波像是想到什麼，喊住他，語氣平常，似是隨意道：「你和初檸是同桌，同學之間，還是要友好相處，互幫互助。」

很普通平常的一句師者對學生關於同學關係的囑咐，希望彼此友愛互助。

但一下子，簡以尋就想到那張申請表，那些匆匆一眼瞥過的話語。

簡以尋回過頭，看向陳宇波，笑得弔兒郎當，好似左耳進右耳出，說：「放心，波哥，我和同學一向相親相愛，更何況是同桌呢。」

陳宇波笑着擺了擺手。

簡以尋離開後，他目光落在那摞申請表，找了會，從最下面抽出初檸的：「咦，我怎麼記得是夾在中間的？」

眼睛又快速掃了遍上面的信息，陳宇波不由擰緊眉，嘆了口氣。

餘光瞧見路過的後勤處老師，陳宇波緊忙走到他旁邊，笑呵呵地說：「徐老師，我正巧要去找你呢，麻煩你幫忙給我學生充值一下校園卡啊。」

聽此，被稱呼徐老師的中年男人，笑道：「小陳啊，你總這麼慣着那群孩子不好啊，充校園卡這事也要你來了，你這個班主任當得也太盡心儘力了。」

陳宇波不好意思道：「沒什麼，學生忙着學習嘛。」

徐老師點了點頭：「還是兩百塊錢？」

陳宇波：「對的。」

徐老師回憶了下：「那孩子是叫初……」

陳宇波笑得溫藹，應道：「初檸。」

-

教室里。

初檸坐在座位上，看着桌面上的英語答題卡，翻了又翻。

隨即，她輕輕凝眉。

英語老師說得沒錯，她的扣分主要都是聽力，聽力講究多聽多練，培養語感系統，這是她所不足的。

素質教學的理念是美好但理想的。

現實里，像初檸她們這種小鎮上的孩子，學生整體水平和應試環境的多重因素綜合下來，學生想要走出去，考上鎮重高、市重高、甚至是省重高。

最好最快的辦法，就是一張張填滿的試卷，日復一日的題海戰術。

或許麻木，但卻是無奈的有效之舉。

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