第5章 幽魂神訣

劉一凡白天跟着三太爺上山採藥，並主動承擔起熬製藥物的重任，到了晚上，才有時間一個人躲在房間內研究儲物袋內各種稀奇古怪的物品。

在研究這些物品的時候，劉一凡認識到自己最大的短板還是缺少文化，就拿《修仙札記》上的文字來說吧，差不多有三成的文字劉一凡都不認識，幸好三太爺曾經當過一大戶人家少爺的伴讀書童，不少劉一凡不認識的文字都可以向三太爺請教。

儲物袋內共有五個錦盒，其中一個錦盒裡裝的是一株不知名的植物，暫時不知道有什麼功效，劉一凡看一眼之後就關上錦盒放在一邊。

兩個錦盒裡裝的是各種五顏六色瑪瑙狀的石頭，通過《修仙札記》劉一凡已經知道，這些奇怪的石頭就是修仙界的硬通貨幣靈石，其中綠色的是木屬性靈石、紅色的是火屬性靈石、黃色的是金屬性靈石、褐色的是土屬性靈石、藍色的是水屬性靈石。

知道靈石是修仙界硬通貨，劉一凡把兩個錦盒小心地放在一旁。

最後兩個錦盒內放置着各種各樣的玉卷，其中一個錦盒內的玉卷主要包含煉丹、煉器、修鍊心得等內容，各種各樣的都有，相對比較駁雜，《修仙札記》就放置在這個錦盒之內。另一個錦盒內的玉卷並不是很多，劉一凡簡單瀏覽了一下，都是各種修鍊功法及秘法。

這裏的任何一個玉卷要想仔細研讀完，沒有數個晚上是沒有可能；如果要想達到學懂弄通的地步，要花多少時間更是沒有一個定數。面對這麼多需要學習的東西，劉一凡為自己制定了一個學習計劃。

首先要做的就是識字，遇上不認識的字，首先問三太爺，實在有三太爺也不認識的字，劉一凡會單獨記錄下來，等到父親去鎮子售賣獸皮換取生活用品時，劉一凡跟隨父親前往鎮子，找鎮上的私塾先生詢問那些不認識的文字。

見到劉一凡如此好學，不管是三太爺還是劉志業都非常欣慰，連鎮上的私塾先生都動員道。

「我看這孩子是一塊讀書的料，在村裡當一個行腳醫生太屈才了，送到私塾好好培養一番，他日為官拜相也不是沒有可能。」

聽完私塾先生的勸諫，劉志業確實有些心動，如果兒子真有這個能力，到私塾讀書確實又要比跟着三太爺學醫要強得多，萬般皆下品唯有讀書高的道理劉志業還是懂的。見到父親準備接受私塾先生的建議，劉一凡趕緊出口打斷。

「感謝先生美意，但作為農家子弟，讀書為官的想法實在太遙遠，我就是想多認識一些文字，能夠在醫學上更進一步就好，不敢妄動好高騖遠的想法。」

如果在以前，劉一凡可能確實會對讀書有些興趣，但在打開修仙世界這扇窗戶後，看到其中精彩紛呈的修仙世界，劉一凡哪還有心思讀書，他所在意的不過是多認識一些文字，方便其更好地閱覽那些修仙的功法及典籍罷了。

見兒子果斷拒絕，劉志業也沒有多做堅持，因為他自己也明白，像他們這種普通人家，要送出一個讀書郎實在不是一件易事，他不是只有劉一凡一個兒子，還有一個兒子及兩個女兒，一家人的重擔已經讓這個粗獷的男人學會向生活屈服。

一些晦澀的文字連私塾先生也不認識，好在一兩個文字不認識，並不影響對這些功法典籍的正常閱讀。

根據《修仙札記》的記載，修仙之人要想踏上修仙一途，擁有靈根是基本前提；而要想真正踏上修仙之路，還要選擇一個適合自己的功法，不同的功法適合不同的靈根修鍊。

一個好的修仙功法，能夠最大限度激發修鍊之人的潛力，在與人對敵時能發揮出更大的戰力。這些修仙功法大多被修仙門派把持，除本門弟子外不會外傳；功法的不同，也是區分修行者派別的重要依據。

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