第4章 完成一項任務（1 / 2）

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周易剛剛提交完所有信息與報名費，就發現隊友發來消息，

「學長，我們需要作些什麼呢，雖然我們是文學院的，但是我們也在網上了解了一些數學建模的流程，我們雖然對建模與編程兩個流程不熟悉，但是寫作是我們的強項，我們高考語文都是130

，對於寫作，我們或許有一定...」

周易看完，回復道：

「寫作不用你們費心，都由我一人負責，你們只需要按時參加就行，嗯，帶上你們的筆記本電腦。」

「嗷嗷，好的，那就辛苦學長了~。」

夏雪回復道。

開什麼玩笑，大一新生會用LaTeX編輯數學公式？會排版？會做各種複雜的數據表格、各種數據圖形的處理，以及專業的數學術語？

這些她們都不會。

甚至一些大二的數學系的學生，也不一定會。

模型與程序都看不懂，想要水一篇論文都水不出來。

以為數學建模寫作很簡單？

不，在某些方面來說，恰恰是三個位置最重要的。

不僅要對建模的同學做出的數學模型有十分深刻的理解，還要對於編程同學寫的程序有個清晰的認識，

最後還要結合這些東西，完成一篇論文。

數學建模競賽，一直流傳着一句話，想要拿國獎需要實力，但是拿市（省）獎，需要寫論文的同學會水。

讓他們帶電腦，是因為周易電腦是一千多塊組裝的台式電腦，到時候在機房，可能不好操作，最好有性能比較好的筆記本跑程序才行。

周易想了一會，還是決定拉一個三人群，至少也像個樣子。

至於指導老師，周易已經有了眉目，找數分三的那個老師就行了，在唐老師那裡留的名字也是他的。

不過之前的老師知道他帶了兩個啥都不懂的文學院學妹，不知道會不會殺了他。

但是這個事情還得通知一下馬老師，不然後面老師指導名額夠了，沒指導老師就慘了。

不多時，周易把自己隊伍的情況發了過去，

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