第17章 你要怎樣（1 / 2）

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「哈哈哈，果然是個呆瘋子！」

「說得比唱得還好聽，原來只會說嘴，不會背啊！」

學堂里熱鬧起來，充滿了壓抑後情緒宣洩的快感，眾多剛才受了打擊、暗中自卑的學童，阿Q式地認為自己終於扳回一城。

前世的高希確實背過這些明清兩代的蒙學讀物，但不是童子功，離過目不忘差遠了！

若說解釋其中的字句，那沒問題，要通篇背下來，他還真不行。

胡老秀才的期望原本只在地平線上，因為高希對《千字文》的這一番解釋，期望值直線飆升，又因為高希乾脆地說「不會背」跌入無盡的深谷之中。

但他仍舊抱着期望，急切的語氣中混合著沒有信心的期待：「那《三字經》呢，《百家姓》呢？」

「都不會背！」高希斬釘截鐵，沒留一點點想像的空間給老秀才。

老秀才胡大虎再次感到絕望：這臭小子就是老天爺派來折磨我的吧？

「這都不會背，剛才你不是說得頭頭是道的嗎？」那個想教訓高希的學童，終於毫無顧忌公開大聲地嘲諷高希了，還有幾個學童跟着起鬨。

在現代人看來，「理解」要比「死記硬背」重要得多。但在中國古代的語文教育，都是從不求甚解的反覆「讀、誦、背」開始的。

有了語感和幾部國學著作打基礎，隨着學識、認知、理解能力的增長，日復一日反覆研習，到了一定的年齡，自然就懂了。

中國文化的精髓就這樣傳承下來，連綿不絕。

這就是中國古代的教育理念，而高希居然不會背基礎蒙學篇章，難怪要被一眾小童鄙視了。

「丁貴升，坐下！」胡老先生呵斥道。

原來那個領頭公開嘲笑，也就是想給高希顏色看的學童，叫丁貴升。

「這有何難？先生給我三天時間就是了。」

高希這句話，表面上是說給先生聽的，但聽得出來，也是說給丁貴升聽的。

「三天？傻大個，你吹牛吧！」還是那個丁貴升在領頭搞事情，「三天背不出來，怎麼辦？」

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