第二十六章 扶風馬氏

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「學生勃海高順，拜見盧尚書。」

在鄭玄離開雒陽前，鄭玄又帶着高順去了一趟盧府。

盧植就之前委託鄭玄傳授高順的《六韜》的內容對高順進行了考究。

雖然高順在具體戰鬥戰術的處理、陣型陣法的布置等方面的內容的回答不盡如人意，但是高順對於戰爭觀、軍隊建設以及戰略意圖謀劃分析等方面卻表現的極為出色。在這些方面的表現甚至超出一般將領的水平，令盧植十分的驚訝。

所以總體上，盧植對於高順的表現還是很滿意的，覺得這小子是個可造之材。

雖然盧植之後也沒有提及收高順為徒之事，但是答應了以後繼會續指導高順，傳授《六韜》以及自己總結出來的兵法。

鄭玄在聽到盧植說到的「自己總結出來的兵法」時，便明白了，這個所謂「自己總結出來的兵法」其中就包括了盧植研究《太史兵法》所得的心得。

也就是說盧植與高順之間雖無師徒之名，但事實上盧植已經決定將自己壓箱底的東西都傳給高順了，二人已經具備了師徒之實了。

既然鄭玄最初的目的已經達成了，便也沒有再多說些什麼，只是說到不日他們就將啟程離開雒陽。盧植見狀也將兩捆書簡交給了高順，讓他一路上好好研習。然後鄭玄、高順便起身離開了盧府。

在啟程離京前，高順通過賈虎約見了賈詡。二人相談甚歡，一方面高順驚艷於言語間賈詡已然開始展現他的智慧，很多問題被他一點就破。而與此同時賈詡也對高順對於現今時事的看法之犀利感到十分佩服。二人的這次交流也算是先與賈詡結了個善緣。

又過了幾日，便是鄭玄帶着高順啟程離京之時。而這一次孫乾等三人並未隨同，三人已決定返回青州繼續進學，爭取被舉為孝廉。鄭玄只帶着高順一個徒弟就上路，眾人選擇輕裝前行，隨行的只帶了兩個老僕負責照顧眾人的飲食起居，護衞也僅有賈虎一人。

鄭玄這一路西行穿函谷、潼關，經弘農，入三輔（長安京畿地區被分為京兆、左馮翊、右扶風三個地方），最終到達目的地右扶風。

至於為何要去右扶風，那是因為鄭玄的老師馬融出自扶風馬氏。馬融雖已逝去多年，但鄭玄由於人在青州，一直未能前往祭拜，這次離開高密入京西行，正好是個時機可以前往祭拜一下。

馬融，字季長，右扶風茂陵縣人，伏波將軍馬援的從孫，著名經學家，古文經學代表人物，盧植、鄭玄等人老師。

「老師，前方便是茂陵縣了，我們是否現在就進城......」高順架馬來到鄭玄的馬車前說道。

鄭玄慢慢的從車內走出，看着那熟悉的城牆，嘆了口氣淡淡的說道，「進城吧......」

茂陵縣城內馬家院內

馬氏現任家主馬騰正端坐主堂中思考光和五年的馬氏發展之路。

（馬騰，字壽成，扶風馬氏現任家主。馬騰高祖父馬光乃伏波將軍馬援第三子，曾祖父馬康曾為侍中，但此二人皆因竇憲案受牽連而死，從此家族敗落，淪為馬氏支脈，馬騰系其父馬平與一羌女所生。馬騰少年成名，而扶風馬氏上代家主馬融膝下無子，到馬騰這一代之時，便是馬騰這一支脈得以繼承主脈，於是馬騰便成了扶風馬氏當代家主。）

「報......」忽然一個下人莽撞的沖了進來......

馬騰的思緒瞬間被打亂，馬騰隨之大怒，「未經通傳，誰讓你進來的？趕緊給我滾出去！」