中,這位中年男子李東軒第一次見到了林芯,兩人因此有了一面之緣。而李東軒也老老實實地帶着兒子磕了個頭,就告退離開了。
本以為此事到此就結束了,沒想到不久後,在林芯一次外出途中,李東軒又帶着孩子攔下了馬車,當場帶着孩子哭着給林芯跪下了。
兩人就見過一面,當時的李東軒彬彬有禮,給林芯留下了一個很不錯的印象。因此看到自己的長輩跪在了自己面前,林芯當然是立馬上前扶起了他,溫聲詢問對方有什麼困難。他滿面愁容地訴說著自己的請求,說孩子在畫堂被勸退了,自己才疏學淺,又滿身疾病,恐怕教不了他。無可奈何只能求到了林芯的頭上。
當時林芯就把人帶回了府中,本想看看那孩子的資質再做打算,沒想到,那孩子的天賦慘不忍睹,她終於知道,原來是這孩子一直不開竅,才被畫堂的老師勸退了。偏偏這孩子在讀書方面更加的慘不忍睹,他父親就想着讓他子承父業,同樣在丹青上下功夫,或許還有救。
林芯看着對方彎曲的脊背,發白的頭髮,滿面的愁容,無法,只得答應對方先試一試看一看。畢竟,她向來是尊敬那些能夠把自己的繪畫技法傳授給別人的人,她還年輕,覺得這是一個實現她志向的機會,她特別認真地備課,針對那小孩的特性,因材施教。
當時林芯剛剛從親人離世中緩過來不久,林家父母覺得有件事情能夠吸引她的注意,也挺好的,因此也就未加阻止。因此那個時候,林芯的小畫室里,經常有三道身影,認真講課的林芯,認真求知的李明揚,還有認真在旁邊看書的錢硯。
總的來說,林芯能看出那小孩李明揚對學習的認真,她也不藏私地把自己知道的都告訴了他。經過大半年,李明揚就和當初完全不同了,他筆下的丹青雖然不能稱得上是佳作,但起碼最基本的線條、配色等等,已經掌握的很不錯了。林芯看着他就很有成就感,也算是體會到了當時祖父手把手教她時的感受了。
不久在參加一些丹青界的聚會時,林芯就帶上了他的小徒弟。在一次丹青比賽中,林芯參賽了,她精心去采景,製作,沉浸式地作畫,最終完成了令她很滿意的參賽作品,名字叫做《破土》。
可是誰也沒想到,在一眾畫家觀賞畫作時,李東軒一臉不可置信地站了出來,指着《破土》,一臉失望地望着她,說這是他在多年前畫的一幅畫,他曾經拿出來給林芯觀賞過,沒想到今天竟然看到了相似度極高的這一幅。指認林芯抄襲,有才無德,或者說以前的才,也都是模仿出來的。
她當然知道自己的作品全部都是自己采景的時候,無意間看到了一株岩縫中的小草,創作出來的。當時她辯駁,但是沒有人聽她說,因為李東軒拿出了他說的那幅畫,卻是,很像,而且那幅畫明顯比這一幅早了很長時間,他因為家中貧困,沒有保養畫作,因此一看紙質,就應當是兩三年前的舊畫。
證據確鑿,一時間所有人都對林芯指指點點。這種事情,在丹青界,是能夠把人釘在恥辱柱子上的。當時林芯不知所措,無可辯駁,最終鬱郁地回到家中,暫時封筆了。
家人們當然知道林芯,她不可能做出那樣的事情,錢硯也當然知道,因為當時,他就在林芯身邊,看着她在看風景地時候,突然目光就找到了那個吸引着她的地方,當時她靈感突涌,把自己的想法都第一時間分享給了身邊的錢硯。
當時錢硯沒有參加那個聚會,聽到消息時匆忙趕過去,想要為林芯作證,誰不知他們兩人青梅竹馬,他作的證當然沒有人聽,反而讓人說,他們有權有勢,想要壓死那麼一個無權無勢的可憐人。
當時錢硯的臉很沉,目光很冷,但他只是一個少年,就算一時驚退於他的眼神,但是這一次下斷言的是丹青界一位很有德望的老前輩,所以根本沒有人把錢硯放在眼裡。多說無益,只有拿出證據,才能狠狠地打他們的臉,因此錢硯拉着林芯就離開了。
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