徐特立

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徐特立

徐特立，1877年出生，原名懋恂，字師陶，中國革命家和教育家，湖南善化（今長沙縣江背鎮）人。毛澤東和田漢等著名人士的老師。1911年參加辛亥革命，1927年加入中國共產黨，同年8月參加南昌起義。1931年11月，當選為中華蘇維埃共和國中央執行委員會委員。1934年參加長征。新中國成立後，曾任中央人民政府委員會委員。

1927年5月，在大革命遭受嚴重失敗的白色恐怖中，徐特立毅然加入中國共產黨。同年8月參加南昌起義，任革命委員會委員、起義軍第二十軍三師黨代表兼政治部主任。1928年在莫斯科中山大學特別班學習。1931年11月，當選為中華蘇維埃共和國中央執行委員會委員，任中華蘇維埃共和國臨時中央政府教育部代部長，兼任蘇維埃大學副校長。1934年他以57歲的高齡參加了中國工農紅軍二萬五千里長征，表現了老英雄的大無畏的革命氣魄。

新中國建立後，1949年10月-1954年9月，任中央人民政府委員會委員。他以古稀之齡朝氣蓬勃地投身於新中國的建設中，致力於社會主義的教育事業。黨中央曾評價他「對自己是學而不厭」，「對別人誨人不倦」，「中國傑出的革命教育家」。毛澤東稱讚他是「堅強的老戰士」，「革命第一，工作第一，他人第一」。劉少奇稱讚他是「中國共產黨的光榮」。周恩來稱讚他是「人民之光，我黨之榮」。中國共產黨成為執政黨之後，徐特立關注的第一件事，就是保持黨的優良作風。他認為自己作為一名老黨員，一名黨的高級幹部，應該時刻不忘保持黨的優良作風，特別是保持「實事求是，不自以為是」的工作作風。他關注的第二件事就是發展社會主義的教育事業，他孜孜不倦地從事學術研究，發表了很多精闢的見解及深刻的論述，這些文章大都收集在《徐特立教育文集》和《徐特立文集》中。

1927年春，徐特立回到離別近半年的家鄉，展現在他眼前的鄉村面貌是全新的--惡霸地主的威風被打下去了，流氓、煙、賭也不見了。法院無案可審，大小訴訟，農會開個會就公平解決了。透過這些變化，他看到了農民運動的力量，也體察到毛澤東潛心從事農民運動的遠見卓識。於是，他參加了湖南省農民協會，並擔任教育科長，兼任湖南農村師範農運講習所主任。

1927年5月，反動軍閥許克祥在湖南發動了「馬日事變」，瘋狂屠殺共產黨，鎮壓工農運動。徐特立加入共產黨的兒子徐篤本，也在敵人追捕時犧牲。徐特立深感靠國民黨解救中國已成泡影，國恨家仇，促使他四處尋找共產黨。不久，他在自己的學生、女共產黨員黎尚瑾家中，遇到了過去一師的學生、來此避難的中共湖南省委負責人李維漢，即向李維漢提出了加入中國共產黨的請求，經他的介紹，正式加入了共產黨。當毛澤東知道這一情況時，讚揚說：真是疾風知勁草，歲寒知松柏啊！

徐特立入黨後，參加了武漢農民運動講習所的工作，並參與發動南昌起義。1928年，黨中央派徐特立赴蘇聯莫斯科中山大學特別班學習。兩年後，他回到了國內。不久，即奉命赴蘇區。為了普及蘇區教育，他創辦了師資訓練班，不久發展為列寧師範學校，先後為瑞金140多個鄉培養了600多名教師。在徐特立的直接領導下，蘇區還辦起了各種專科學校，為黨培養了大批政治、經濟、軍事、文化各方面的幹部專門人才。

在長沙、在瑞金、在延安，徐特立都親手創辦了大量的學校，而且是在沒錢或少錢的條件下辦成功的。他憑的就是自力更生、艱苦奮鬥這兩大傳統法寶。

徐特立在當延安自然科學院院長時，由於日本的侵略，國民黨的封鎖，沒有科學儀器設備，沒有必需的圖書資料，甚至連普通的校舍、黑板、紙、筆都很缺乏。困難再大也難不倒徐特立，他帶領師生們，自己做教具、自己製作實驗設備、自己編寫教材，還自己動手挖窯洞、建校舍。自力更生辦起的延安自然科學院，居然能培養出世界聞名的科學家和專業管理人才，如著名的核動力專家彭士祿、中國地熱之父任湘等，人才之多，舉不勝舉。

徐特立辦長沙師範時也是白手起家。第一是沒有校舍，最後想到善化縣和長沙縣已經合并，善化的學堂閑着，雖然是個破廟，收拾收拾，臨時湊合著還可以用。教師不夠，找朋友幫忙，只吃飯不給錢。沒有校工，徐特立就自己兼。沒有教材也是自己編。就這樣，一座生氣勃勃的長沙師範就辦起來了。多年過去了，長沙師範為國家培養了大量優秀人才。徐特立辦長沙女子師範也是一樣，校舍、黑板、桌、椅都是借來的，沒有經費，自己就在其他學校多兼課，所得的收入作為長沙女子師範的辦學經費。

徐特立排行第二，他有一個外號叫「徐二叫化」，原因是他自奉極其儉樸。有一年除夕，他辦完事深夜才返校，開水泡冷飯就成了他的年夜飯。徐特立在當長沙師範校長時，因為穿着過於粗朴被周南女校的門房誤認為是下人。更有趣的是他擔任國民革命軍第十八集團軍高級參議時，被張治中將軍的門衞擋在門外，說：「今天張主席有重要客人來訪，恕不接待。」等到徐特立回頭拿來名片，張治中將軍出來迎接，門衞才知道這位形似伙夫的老頭就是今天的貴客徐特立。他當校長，教員坐轎子，他步行；教員吃小灶，他和學生一樣吃大灶；教員穿皮鞋，他穿草鞋；別人請客，他從不去參加。他在《六十自傳》里寫道：「節省日用，謝絕一切應酬，絕對不請朋友吃酒肉和茶點。」

篳路藍縷，以啟山林。徐特立為了辦學，艱難困苦勤儉節約的程度超出一般人的想像。為了緊縮開支，哪怕一張紙、一支筆都不隨便使用。教師們丟棄的剩殘粉筆頭，徐特立隨時撿起來裝在口袋裡自己上課再用。學生們常常看到校長衣服口袋裡鼓鼓囊囊的，不以為然。徐特立為此寫了四句話：「半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為細算人。」

條件再差的學校，徐特立也能夠把它辦好。因此徐特立得了一個外號叫「徐二鏤鍋」。鏤鍋，就是用鐵水補破鍋。破鍋只要經鏤鍋匠一鏤，便可以成為一口可用的鍋。這是長沙市民和部分同行對徐特立敬業精神表示肯定的昵稱。擅鏤破鍋，緣於徐特立當校長具有很強的凝聚力。他為人恭謙、民主、實幹。他認為，遇到難事時，身體力行對師生具有很強的號召力。由於他做出了表率，有時學校發不出工資，只供伙食，教師照樣上好每一堂課。學校缺少必要的設備，老師、學生都主動從自己家裡把什物搬到學校里來。

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