馬克思（1 / 2）

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馬克思

馬克思卡爾·馬克思（KarlMarx，1818.5.5~1883.3.14）。馬克思主義的創始人，無產階級革命導師。生於普魯士萊茵省特里爾城一個律師家庭。

1841年大學畢業，獲哲學博士學位。1842年4月起為《萊茵報》撰（zhuan）搞，同年10月起任該報編輯。1844年8月底，馬克思和恩格斯在巴黎會見，此後，並肩戰鬥終生。這次歷史性會見的第一個成果，就是合著《神聖家庭》。在歐洲1848年革命期間，馬克思同恩格斯一起回到德國，參加並領導人民群眾的革命鬥爭。在50年代和60年代，他把主要精力用於研究政治經濟學，寫作經濟學巨著《資本論》。1883年3月14日在倫敦病逝。

可愛的兒童

馬克思1818年5月5日出生於德國萊茵省南部的小城特利爾市。他的祖父馬克思·列維是特利爾市有名的猶太律法學家。他知識淵博，思維嚴謹（jin），作風正派，是個受人尊敬的人。在他的子女中，有兩個從事法律工作：一個從事猶太律法，並繼承了父親的職位，擔任了本市的猶太律法學家；另一個兒子叫希爾舍·馬克思，也就是卡爾·馬克思的父親，他也學習法律，之後，在特利爾市擔任了律師，由於他工作成績突出，受到執政者的信任，後來擔任了司法參事。

在馬克思出生之前，他的父親就是一個有名的律師了。他父親孜孜不倦孜孜（zizi）不倦：勤勉，不知道疲倦。地學習，勤勤懇懇地工作，受到同行的尊敬，被選為特利爾市律師公會的會長。為了自然地和本地人融為一體，馬克思的父親自願放棄了猶太教，並接受了基督教洗禮，還把自己的名字改為亨利希·馬克思。

馬克思的母親翰麗達是個出身於普通富裕人家的女子，是一個典型的賢妻良母。

馬克思的雙親一共生下了九個孩子，其中有五個未成年就死去了，只活下了馬克思和他的一個姐姐及兩上妹妹。馬克思是家裡惟一的男孩，家人親昵地稱他為「卡爾」。

童年的卡爾·馬克思是十分可愛的。他身體粗壯結實，一頭濃密的頭髮，一雙明亮有神的大眼睛，寬闊的額頭，高高的鼻子，一看就是個精力旺盛的孩子。

馬克思在家裡備受寵愛。當卡爾只有三四歲時，對父母教給的東西，只要完整地教他一遍，在似懂非懂的情況下，他就能準確無誤地全記住了。他還喜歡纏着父親講故事。在父親講故事時，他不僅聚精會神地聽，還不時地提出各種各樣的問題。這些問題不僅有對故事中人物命運的關注，更多的是問「為什麼」。

年齡再大一些了，馬克思不再滿足於聽父母講現成的故事，而是自己編故事，還主動提出了認字的要求。在學齡前，他就開始識字了。童年的馬克思，有着驚人的記憶力，對於枯燥的文化學習他從不厭煩，而對於學習過的字，他有過目不忘的能力。強烈的學習興趣，加上極好的記憶力，使馬克思的學習進步非常快。沒過多久，他就能自己閱讀一些簡單的文學讀物了。他的學習進步速度，讓父母吃驚，讓他的姐妹們望塵莫及望塵莫及：只看見走在前面的人帶起的塵土而趕不上。比喻遠遠落後。

自己能夠讀書之後，小卡爾就如飢似渴地閱讀起父親書房裡的書來。當然，他所能讀懂的和感興趣的書籍，主要的是簡單的文學作品和故事書籍。讀這些書籍，他看過一遍，就能把書中的人物和故事情節準確地記住。對於書中那些讓他喜歡的語言，他能大段大段地背下來。自己會讀書了，腦子裡裝的東西多了，他就顯得比其他小朋友有知識。

精力旺盛的孩子一般都有淘氣和調皮的特點，小卡爾也如此。在戶外活動時，他常常不停地奔跑，有時累得滿頭大汗，吁吁作喘，仍不停歇。年齡相近的孩子們在一起玩，他成了當然的中心。做什麼遊戲，玩什麼活動，孩子們都聽他的。不過，最常見的是，孩子們圍着小卡爾，讓他給大家講故事，這也是卡爾願意乾的事情之一。他的語言能力很強，能夠在自己編造的事中刻畫人物性格。他編的故事，情節曲折，很有吸引力。每當他講故事時，小夥伴們就聽呆了，一個個或蹲或坐在小卡爾的周圍，一動也不動。

馬克思的父親在兒子的成長過程中，始終關注着卡爾的每一個變化。在兒子僅僅幾歲時，他就認識到，這是一個有着非凡天賦（fu）的孩子。這樣的天賦，在一個有教養的家庭，應該把他培養成為出色的人才。因此，在孩子沒到上學年齡時，他就在家中合理地安排了孩子的學前教育。當兒子熱衷於聽故事和講故事時，他就盡量引導兒子去關注那些含義深刻、有一定思想內容的故事，還在兒子聽故事和看故事書的過程中，鼓勵兒子積極思考，從動人的故事中獲得有益的思想啟示。

為了把兒子培養成為一個有學識有文化的人，亨利希注重給卡爾講盧梭、伏爾泰、席勒等文學家的作品。他利用一切機會，提高兒子的文學修養。

父母不僅關注兒子的智力發育，還特別注重對孩子進行思想和道德的教育。亨利希和妻子很注意對兒子的道德教育，即使在講故事的過程中，也是選擇那些宣揚善良、懲罰邪惡的故事講給兒子聽。母親則是以自己善良的行動和對兒女們無微不至的體貼來教育孩子。

懂得系統教育之重要性的亨利希·馬克思，為了兒子的前程，不放過任何良好的教育機會。當卡爾到了上學的年齡，母親及時送卡爾進正規的學校學習了。在學校的選擇上，父母為了讓卡爾受到最好的教育和文化熏陶熏（xun）陶：長期接觸的人或事物對生活習慣逐漸產生某咱影響。他們選擇了耶酥教會辦的一所小學。這既是為了讓卡爾遠離狹窄的猶太教，也是為了讓兒子將來有更好的前途。

聰明好學的中學生

馬克思12歲時，父親把馬克思轉到了特利爾中學。當少年馬克思進入這所中學的時候，該校在當地已經有了很好的影響。學校的校長是位有名的歷史學家。他治學嚴謹，知識淵博，而且思想開明進步，很受人尊敬。他對學生的選拔和要求也很嚴格。

馬克思進入特利爾中學時，是年齡最小的學生。他所在的班級共32名學生，大部分人都是18歲以上的成年人。當卡爾剛剛進入這個班級的時候，在那些成年的同學面前，他簡直就像個聰明機靈的孩童。開始，那些大個子同學，想把卡爾當作頑童戲弄，有時伸手摸摸卡爾的頭；有時用大人對孩子的輕蔑（mie）表情看看卡爾。可是，沒過多久，這個孩童般的小同學，遠比這些成年學生聰明，對老師所講內容的理解，超過了班上的任何人。那些想跟這個最小的學生開個玩笑，以便戲弄一下他的人，常常遭到這個孩子很得體的回敬。這個年齡小、個頭也小的學生，並不是個好鬥的孩子。他性格開朗，天真活潑，喜歡開玩笑和說笑話。他開玩笑含蓄、幽默，完全沒有孩童氣。他說出的笑話也常常使同學們捧腹大笑。經過短短几個周的交鋒，那些年齡遠比卡爾大的同學們自嘆不如。就這樣，那些原本瞧不起卡爾·馬克思的同學們，逐漸產生出對這個年齡最小的同學的敬佩。

少年馬克思的智力是超常的。他過目成誦的記憶力，和事事尋求有自己的獨立見解的理解力，以及喜歡抽象哲學和邏輯學的思維能力，都給他的老師和同學留下了深刻的印象。馬克思只用了兩年時間，就讀完了3年的初中課程。14歲的卡爾，進入了高中部學習。

這是一所以人文學科為主的學校。開設的課程大都是哲學、歷史、文學、語言學、宗教等，當然，也開設數學、自然史等課程。少年馬克思對這些課程，都表現極大的興趣。他的語言學習能力特彆強。在中學短短的幾年中，他不僅精通了母語的修辭和文法，而且學會了拉丁文、法語、荷蘭語、希臘語等。在語言環境並不十分好的條件下，他的法語口語也很好，發音準確，會話流利。他的拉丁語和古希臘語也掌握得很好，能夠流利地翻譯和講解中學所學的古典作家的作品。

在學生中間，他的邏輯思想能力和獨立思考能力也比一般的學生強。在中學生中，寫論文是最讓人頭痛的事情，可是，馬克思卻把它當作一種鍛煉自己論證能力的機會。所以，他每次寫論文都是認真完成，而且都能寫出自己獨到的見解。例如，在一篇題為《奧古斯都的元首政體應不應該算是羅馬歷史上最幸福的時代》的論文中，馬克思不但揭露了該政體的專制性質，同時又指出，出現這樣的體制，是歷史的選擇，而不是人們喜不喜歡的問題，從歷史的角度作出了深刻的分析。然而最能表現馬克思思維能力的是他對哲學的興趣。在中學時代，最能體現馬克思思維能力的，是畢業前夕的一篇題為《青年在選擇職業時的考慮》的論文。這篇討論具體問題的文章，邏輯嚴謹，用語準確，分析深刻透徹，表現表達出了他要為人類服務的崇（chong）高理想。

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