燕歸去,故人來。
心還在,情已轉。
誰明白,誰等待?
——簡安
聽心診療室的心理諮詢室。
簡安:您好,你有什麼心理方面的問題需要我提供幫助嗎?
來訪者:您好,我自己沒有什麼問題,主要是想請教你,怎麼幫助我孩子從高考落榜的悲傷里走出來。
簡安:您來這裏是解決您孩子的問題?
來訪者:是,我本來想讓她一起過來的,但她不樂意。我不想強迫她,可我又十分擔心她,所以今天我先過來了解一下情況。
簡安:從您的語氣中我可以體會你的心情。來,不着急,您先喝點水,然後把您孩子的情況和我說說。
來訪者:她剛滿18歲,是一個勤奮好學,乖巧懂事的孩子。上個月,高考成績出來了,她並沒有像我們期待地那樣,考上重點大學,相反,她連一所二流大學都沒考上。我失望,她絕望。半個月前我發現她有自殺的傾向,我十分擔憂,於是託人找到了你……(求助者父親將孩子從小到大的情況都描述了一番。)簡而言之,高考對她打擊很大,我想請您幫她解開心結,走出來。不然我寢食難安,畢竟如果不是我從小給她灌輸發奮讀書,考上名牌大學從而改變命運的思想,她也不會如此傷心了。(來訪者語氣低沉,黯然傷神。)
簡安:您無需自責,這種結果並不是你想看到的。現在我們應該在意的是如何幫助您女兒遠離自卑,重塑自信,您說對嗎?
來訪者:是的。但很多事為人父母的不好做,做了效果也不明顯。接下來就拜託你了。
簡安:您過獎了,我這只是為她提供一個自助的平台而已,具體情況得靠她自己。所以這次回去呢,希望您能多做做她的思想工作,下次務必讓她親自過來諮詢,畢竟需要得到幫助的是她,對嗎?
來訪者:一定一定。
簡安:好的。今天的時間也不多了,我想教您幾個簡單的放鬆方法,您回去後自己練一練,然後教給您女兒。不知道你願不願意學?
來訪者:謝謝,我願意的。
……
「喂,你下班了?」簡安剛收拾好東西準備下班,顧清和的電話就打進來了。「什麼!你在工作室門口了。」簡安平復了一下情緒,換了一口氣說:「先斬後奏,你是準備打我個措手不及嗎?」
「我也想事先聲明,奈何對方沒給我機會。所以只能讓你捨命陪君子了。」電話彼端傳來簡安熟悉的嗓音。
「那等我會兒,我馬上出來。」知道這份合約對顧清和的重要性,簡安長話短說,加快速度。片刻的功夫,她就坐進了顧清和的車裡。
看着簡安快如閃電、爭分奪秒的工作時效,顧清和有些感動。嘴角不自覺上揚,彎成了一個好看的弧度。
「我是不是很快?要不要表揚我?」簡安坐進副駕駛後習慣性往後靠了靠,然後偏頭看顧清和,由着他幫自己系安全帶。
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