第15章 苦衷（1 / 3）

辦公室。

一脈青碧色吊蘭垂掛於辦公桌前，於老師將兩張字跡略有不同的數學試卷拍在楊吱的面前，臉色陰沉：「你為什麼要幫寇響寫作業。」

「我...」

楊吱本來想說我沒有，但是轉念想到蘇北北提醒她的，千萬不要和於老師頂嘴，於是她抿着唇，低頭不說話。

於老師既然把她叫到辦公室來，肯定已經證據確鑿，她再狡辯可能會更加激怒她。

不少看熱鬧不嫌事兒大，辦公室的門窗外聚集了不少同學，一聽到說楊吱幫寇響寫作業，全都躁動了起來，竊竊私語。

班主任孫平走過來，扶着眼鏡，仔細對比了兩張試卷：「字跡不對啊。」

於老師冷哼一聲說：「寇響每次交上來的試卷字跡都不一樣，一直拿不準是誰幹的，今天可算讓我逮住了。」

班主任孫平不明所以：「於老師，您怎麼確定這就是楊吱的字跡啊？」

「孫老師，數學符號和語文字跡是一樣的，只要是同一個人寫的，就算刻意模仿別人的字體，有些習慣還是改不了，你看看這個阿爾法符號，楊吱寫的喜歡內勾，全班就只有她的阿爾法內勾。」

班主任孫平仔細檢查了兩張試卷，果不其然，兩張卷子上的阿爾法都帶了內勾的筆鋒。

楊吱額間滲出一層的薄汗。

班主任孫平放下試卷，語重心長說：「楊吱同學，這是怎麼回事啊？」

楊吱不知道該如何作答，只好悶不吭聲。

班主任平時挺關照楊吱，畢竟她背井離鄉遠來求學，家人又不在身邊。

「楊吱，在老師心目中，你一直都是好學生，不會做出幫同學寫作業這種事，告訴老師，是不是寇響強迫你這樣做的？」

楊吱聞言一驚，連連搖頭：「沒有！」

「哎，孫老師，怎麼回事啊？」於老師不滿道：「她幫寇響寫作業證據確鑿，怎麼搞得她倒變成受害者了？」

班主任也知道，這個於老師喜歡拿女生做筏子，要是寇響在，多半她是半句責備的話都不會多說的，班上女生都讓她整治得很慘。

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